18 мая 2024, суббота, 3:52
Поддержите
сайт
Сим сим,
Хартия 97!
Рубрики
Комментарии 3
+10 +
учите матчасть, 22:05, 22.02

Избыток информации для учёбы детей ещё больший недостаток, чем её нехватка (у детей отсутствуют фильтры и они не в состоянии расставить приоритеты), а любой универсальный инструмент всегда хуже специализированного.

Безусловно - это хорошая развлекуха для создателя подобного ужаса для детей. А для детей!?

Я так и не понял - зачем учащимся чтению на 1-2-3 языках - что-то на остальных двух десятках языков!?

И мой опыт не подтверждает "инсайд, что "языковое развитие детей-билингвов и мультилингвов происходит медленнее, чем детей, которые живут в одноязычной языковой среде", скорее - совсем наоборот, в мире именно так признано..
Очевидно, кому-то понадобилось оправдание ограниченности "русскоязычных", ограниченность ментальная, культурная, лингвистическая, социальная и т.д.
«Сколько языков ты знаешь – столько раз ты человек» (А. П. Чехов). Язык открывает иной, а именно другой мир, меняет наше мировоззрение, наше отношение к другим культурам и наполняет новыми понятиями.

Ответить
+7 +
гы, 22:52, 22.02

Билингвы развиваются быстрее. Вот сравните беларуса и русского.

Ответить
+3 +
ЗША, 23:31, 22.02

Можна пераказаць ідэю пра "павольнае развіццё" іншымі словамі. Калі 5-цігодка ідзе ў лакальную школу і там ужывае мову іншую за родную, кожны дзень, 6 гадзін, то вывучэнне роднай мовы запаволіваецца адносна тых дзяцей, што жывуць у аднамоўнай прасторы.
Таму узровень сэнсу кніг павінны быць вышэйшы за складанасць для чытання. На самой справе, вучыць шасцігодку, які цікавіцца камп'ютэрамі на словах "верабей" і "лялька" не вельмі прадуктыўна.

Ответить
 
Написать комментарий
E-mail не будет опубликован