Реформы: В школах только табуретки учить строгать, в учебниках по истории срочно переписать год основания Петербурга, эксгумировать Быкова и найти при нем написанные им стихи, математику и физику срочно объявить лженауками, из курса биологии убрать всех червей и изучать только чем отличается лопух от крапивы, чтоб знали, как несменяемый, чем зад тереть.

Первое, что необходимо сделать в школах, -- это сократить изучение русского языка до одного часа в неделю, а высвободившиеся часы отдать изучению бкларускай мовы. В идеале русский язык преподавать исключительно в факультативной форме. Следующий шаг -- полный переход на преподавание па-беларуску.

"Дошло до того, что уже некому даже за границу уезжать".
Впечатилило.
Но факт.

Надо упразднить должность министра образования и сократить все министерство, коль только АГЛы, знает каким должно быть образования. Мозаичный психопат одел халат психиатра и решил перестроить систему здравоохранения.

Коля подрос - пора думать о поступлении. Вот папа и волнуется...

Эй, а ты не в курсе, что в англии учатся на английском, в германии на немецком, во франции на французском. И никому в голову не придёт учить детей своей страны на языке чужой.
И ещё . Эй, это очень важно, на каком языке говоришь. Потому что если человек, прожив всю жизнь в Беларуси, не может по белорусски двух слов связать - то это сигнал, немедленно и настойчиво переходить на язык белорусского народа. Пока этот народ ещё не исчез в имперском омуте "русского мира".

BELYRUS 13.39; 14.02 ГРАМАЦЕЙ 14.56. Пагаджаюся з вамі на ўсе 100 адсоткаў. Так павінна і быць! Няма мовы - няма нацыі!!!

Пачыму есьць должнасьць(пасада)дзiрэктара па абразаванiю супадаiць з пасадай дзеубанутага мiнiстра-камунякi ад абразаванiя..Людцы,растлумачце-як гэта i што...

О , я понял " Великий математик"- аглу , у себя под прикрытием выращивания арбузов , желает извлечь квадратный корень , но всё копает , копает , а только круглый попадается .Отсюда и червяки в математику попали .

про интегралы и червей-точно в 10ку и 10 баллов!

Я бы не изучала биологию в 10-11 классах. Математики у нас 6 часов и по 3 самостоятельные в неделю. Можно в прямом смысле Чокнуться. Вот зачем детям в 10-11 классах 6 часов труда. Поставили бы, допустим, в 7-8 классе по 3 часа. Дети вместо подготовки к экзаменам должны торчать на трудах и шить. Истории: зачем мне знать ее так досконально и экзамен по этому предмету вообще зачем. Ну узнаю откуда произошли люди, главных правителей и тд. Но зачем знать "В какой кофте ходил Иван 2".