Хорошо написано, в принципе, но главное не сказано - в школе нужно учить, а не воспитывать. Кто не хочет учиться - а почти все дети не хотят и это естественно при нашей убогой системе мотивации к учёбе и отсутствии способов вызвать к ней интерес путём подачи материала - так вот кто не хочет - отправлять в отдельный класс, где делать нечего, вообще. нечего, кроме общения с такими же.Посидят там месяц, причём желающие могут сразу не являться в класс, а идти туда - этих классов будет тогда чуть не полшколы - пусть. Они отстанут от программ, пойдут на второй год, на третий год, а когда им исполнится 20 (принять закон, чтоб дольше в школах не обучать)- выйдут на улицу даунами искать средства для пропитания. Отличные будут дворники, мойщики машин и т.д.. Европа это решила мигрантами, заодно загадив мозг обывателям, чтоб те не лезли в политику и не мешали евробюрократам красть, мы решили иначе, лучше
Очень хорошо изложила учительница и реакция на провокацию была грамотной и без ханжества. А учителя сейчас судя по всему не все способны учить. а чаще:
- На этом уроке я расскажу вам про вулкан Кракатау, Как же он кракатау!
Разумное видение проблем в школе. Спасибо. Вызвало улыбку реакция школьника на классный час.
По поводу современных телефонов. В гимназии ввели, для всех без исключения, электронный дневник. Простой телефон не даёт возможности нормально воспользоваться интернетом.
Абсолютно совковое мнение У молодого учителя. Просто жуть берет. Неужели недьзя почитать современные книги по психологии.Мир изменился, дети изменились, но учителя остались прежними.
Кто не согласен. Просто ответьте на на 2 вопроса.
1.почему у некоторых учителей всегда рабочая обстсановка на уроке, а у другого тот же класс на ушах стоит.
2. Почему в некоторых семьях ответ "не хочу и не буду" просто не рассматривается. И бить кстати необязательно. Принимаем правила игры и становимся на один уровень Есть еще масса приемов.
И да "Сволочи" не показателен. Пацаны попав к Учителю, стали людьми.
В школе просматриваются учащиеся нескольких типов.
1. Добросовестно учаться, посещают различные мероприятия, если надо их родители нанимают репетиторов, помогая тем самым учителям. И в плане поведения у большинства из них- всё нормально.С их родителями поговорить можно без проблем.
2. Нужнен аттестат, чтоб повыше оценки, не смотря на знания. Таким строгий учитель не нужен. Родители, как правило, с ними солидарны. Платный ВУЗ потом примет всех. А в госструктуру на работу протятнут, ещё потом и должность дадут.
Часто бывают конфликты с педагогами, якобы их чадо не дооценивают.
3. Спокойные не одорённые ребята, которые пытаються что-то понять, и им готовы помочь.
4. Не понятно зачем ходят в школу, если к концу школы таблицу умножения не осиливают. Постоянно срывают уроки и оскорбляют учителей. Современные родители стоят за них горой, часто угрожают, что пришлют проверку в школу.
Конечно, есть и другие учащиеся, с другим набором черт.
А дети родителей, которые ответственно относятся к учебе, но категорически против тупых поборов, сбора макулатуры, стеклотары т.д. и дебильных инициатив, постоянно конфликтуя на этой почве с преподавателем, к какой группе относятся???
Дайте определение этой категории сами. Если не в состоянии решить эти мелкие вопросы с учителем f2f который в этой теме вообще не при делах и при этом учитель явно не является ключевым звеном в данных действительно дебильных порой вопросах то определение на поверхности. Есть понятие здорового компромисса во всем.
Школы нужны разные. Потому что дети разные и семьи разные. Через сильную поддержку свободного государства.
Из "хороших" категорий 1 и 2 часто получаются "неуправляемые" подростки. В кавычках, потому что дети, которых всегда сильно направляли взрослые (можно и без физической силы) в старшем возрасте наконец приобретают независимость и смелость быть самими собой. У нас принято подавлять ребенка с малого возраста - не бегай, не плачь, хорошо себя вели, не смейся - чаще без повода.
Ваша категория 4 это венигрет из разных ситуаций - от проблем в семье до непрофессионального учителя, одаренности, скрытых дефектов развития и болезней или всего вместе взятого.
Вопрос не кончается на обвинении родителей. Школа - это единственное место, где ребенок практикует навыки общественной жизни - через собственные ошибки. Что это, если не воспитание?
Школа - это единственное место, где ребенок практикует навыки общественной жизни
----------
я вам по секрету сообщу. окромя школы, есть прост оогромное количество кружков, школ исскуств и т.д. и т.п. инетерсно, что же там по вашему делают дети?
Пишу не в осуждение, а для размышления, общество волнует вопрос, что учитель из ВУЗа приходит на работу не совсем подготовленным, даже для аспирантки, пусть и молодой, непонятно было, что не для оценки «понравились учащиеся - не понравились» она пришла в школу. И этот поступок с зажигалкой, словно какой - то рефлекс защитный самосохранения, а не уже осознанное и продуманное поведение учителя, а это ведь просто рутина. Почти каждый ребёнок совершает «неправильные» поступки, кто- то раньше осознаёт это, кто - то - позже, зависит от окружения ребёнка, например при порядочных и небезразличных родителях, учителядети быстрее «излечиваются», другая ситуация - медленнее, а некоторые так и остаются непорядочными людьми. Странные сравнения в статье учителей и родителей, как если бы хирургов сравнивали с грузчиками, ведь учитель должен знать своё «дело». И с телефонами у многих учителей вопрос решён в первый день занятий за минуту, а у других - целая проблема, вынесенная на всеобщее обсуждение.
Ломать копья из-за школы и вокруг школы - не хватит всех копьев, не хватит всего железа, не хватит всей железной руды. Па сутнасьці школы няма. Няма як найменей з таго часу, калі ўвялі клясна-вурочную сыстэму і замацавалі яе іржавымі цьвікамі. Іржавая школа на іржавых цьвіках. Жыцьцё кожнага складаецца зь дзеяньня і бязьдзеяньня, удыху-выдыху і г.д. Гэта натуральна. І Нармалёвая Школа (калі ёй наканавана калісьці быць) як частка жыцьцёвае прасторы таксама мусіць быць на-ту-раль-най! Кожны ў ёй мае права на дзеяньне/бязьдзеяньне. І не з дазволу некага, а з уласных патрэбаў кожнага.Тым больш, што працэс вучобы не павінен сканчвацца ніколі. Век жыві, як той казаў, век вучыся. Здаровая школа - гэта як здаровы лад жыцьця. Урэшце рэшт усё залежыць ад ладу жыцьця, way of life, кожнага. А па вялікаму рахунку - ад настрояў і мэнтальнасьці грамады, краіны, у якой жывеш і, нарэшце, дзяржавы, што ўтвараецца кожным з грамады. А грамада - гэта Грамада, а не натоўп зацюканых двуногіх істот.
У нас в семье как-то повелось, что с бабушек все женщины учителя. Видел этот труд и с уважением к нему отношусь. И жена мне досталась этой же профессии и профессиональной наследственностью. Но, проработав лет 10 решили - хватит ей работать в этой агрессивной среде. Работает теперь в семье бухгалтером, благо цифры чувствует. Времени хватает на собственных детей, с которыми постоянно занимается в свободное время и результаты на поверхности.
Ей немного жаль - она же потомственный школьный учитель и причём хороший по отзывам в тот период.
Я сказала: «Если вы хотите протестовать, то вы не в том месте митингуете. Нужно понимать, что учитель — человек подневольный...
-------------------------------------
...а я бы ответил - вот и не перекладывайте свою трусость перед директором на родительские плечи. Пусть мне предъявят эту самую "разнарядку" в письменном виде. А я ее сфотографирую и опубликую - пусть в плечи влетит не учителю, а директору. За разглашение сверхсекретной лукашистской бумажки или как вы там это назовете.
Учитель уже значит как шахтер. Спиной не поворачивайся, Джеймс Бонд. А мы на работе груши околачиваем. Что за каша у вас в голове. День учителя навеял недавний? )) Кстати, вы в колхозе давно были? Съездите, развейтесь, на людей посмотрите как там работается. на птицефабрику сходите на экскурсию, может перейдете туда на работу. Да и на свинокомплексе и то лучше чем в школе. И на одежде сэкономите, там выдают.
Школа как война, а ты солдат на поле боя. Это относится к жертвам травли и учителям.
АдказацьХорошо написано, в принципе, но главное не сказано - в школе нужно учить, а не воспитывать. Кто не хочет учиться - а почти все дети не хотят и это естественно при нашей убогой системе мотивации к учёбе и отсутствии способов вызвать к ней интерес путём подачи материала - так вот кто не хочет - отправлять в отдельный класс, где делать нечего, вообще. нечего, кроме общения с такими же.Посидят там месяц, причём желающие могут сразу не являться в класс, а идти туда - этих классов будет тогда чуть не полшколы - пусть. Они отстанут от программ, пойдут на второй год, на третий год, а когда им исполнится 20 (принять закон, чтоб дольше в школах не обучать)- выйдут на улицу даунами искать средства для пропитания. Отличные будут дворники, мойщики машин и т.д.. Европа это решила мигрантами, заодно загадив мозг обывателям, чтоб те не лезли в политику и не мешали евробюрократам красть, мы решили иначе, лучше
АдказацьА может все-таки учить начать. А то учитель не может подать материал, а виноваты ученики
АдказацьОчень хорошо изложила учительница и реакция на провокацию была грамотной и без ханжества. А учителя сейчас судя по всему не все способны учить. а чаще:
Адказаць- На этом уроке я расскажу вам про вулкан Кракатау, Как же он кракатау!
Европа решила мигрантами? Похоже, уважаемый, вы с Рашкой и Москвабадом перепутали...
АдказацьРазумное видение проблем в школе. Спасибо. Вызвало улыбку реакция школьника на классный час.
АдказацьПо поводу современных телефонов. В гимназии ввели, для всех без исключения, электронный дневник. Простой телефон не даёт возможности нормально воспользоваться интернетом.
Абсолютно совковое мнение У молодого учителя. Просто жуть берет. Неужели недьзя почитать современные книги по психологии.Мир изменился, дети изменились, но учителя остались прежними.
АдказацьКто не согласен. Просто ответьте на на 2 вопроса.
1.почему у некоторых учителей всегда рабочая обстсановка на уроке, а у другого тот же класс на ушах стоит.
2. Почему в некоторых семьях ответ "не хочу и не буду" просто не рассматривается. И бить кстати необязательно. Принимаем правила игры и становимся на один уровень Есть еще масса приемов.
И да "Сволочи" не показателен. Пацаны попав к Учителю, стали людьми.
В школе просматриваются учащиеся нескольких типов.
Адказаць1. Добросовестно учаться, посещают различные мероприятия, если надо их родители нанимают репетиторов, помогая тем самым учителям. И в плане поведения у большинства из них- всё нормально.С их родителями поговорить можно без проблем.
2. Нужнен аттестат, чтоб повыше оценки, не смотря на знания. Таким строгий учитель не нужен. Родители, как правило, с ними солидарны. Платный ВУЗ потом примет всех. А в госструктуру на работу протятнут, ещё потом и должность дадут.
Часто бывают конфликты с педагогами, якобы их чадо не дооценивают.
3. Спокойные не одорённые ребята, которые пытаються что-то понять, и им готовы помочь.
4. Не понятно зачем ходят в школу, если к концу школы таблицу умножения не осиливают. Постоянно срывают уроки и оскорбляют учителей. Современные родители стоят за них горой, часто угрожают, что пришлют проверку в школу.
Конечно, есть и другие учащиеся, с другим набором черт.
А дети родителей, которые ответственно относятся к учебе, но категорически против тупых поборов, сбора макулатуры, стеклотары т.д. и дебильных инициатив, постоянно конфликтуя на этой почве с преподавателем, к какой группе относятся???
АдказацьДайте определение этой категории сами. Если не в состоянии решить эти мелкие вопросы с учителем f2f который в этой теме вообще не при делах и при этом учитель явно не является ключевым звеном в данных действительно дебильных порой вопросах то определение на поверхности. Есть понятие здорового компромисса во всем.
АдказацьШколы нужны разные. Потому что дети разные и семьи разные. Через сильную поддержку свободного государства.
АдказацьИз "хороших" категорий 1 и 2 часто получаются "неуправляемые" подростки. В кавычках, потому что дети, которых всегда сильно направляли взрослые (можно и без физической силы) в старшем возрасте наконец приобретают независимость и смелость быть самими собой. У нас принято подавлять ребенка с малого возраста - не бегай, не плачь, хорошо себя вели, не смейся - чаще без повода.
Ваша категория 4 это венигрет из разных ситуаций - от проблем в семье до непрофессионального учителя, одаренности, скрытых дефектов развития и болезней или всего вместе взятого.
Вопрос не кончается на обвинении родителей. Школа - это единственное место, где ребенок практикует навыки общественной жизни - через собственные ошибки. Что это, если не воспитание?
Школа - это единственное место, где ребенок практикует навыки общественной жизни
Адказаць----------
я вам по секрету сообщу. окромя школы, есть прост оогромное количество кружков, школ исскуств и т.д. и т.п. инетерсно, что же там по вашему делают дети?
Во всех странах школа - зеркало государства
АдказацьПишу не в осуждение, а для размышления, общество волнует вопрос, что учитель из ВУЗа приходит на работу не совсем подготовленным, даже для аспирантки, пусть и молодой, непонятно было, что не для оценки «понравились учащиеся - не понравились» она пришла в школу. И этот поступок с зажигалкой, словно какой - то рефлекс защитный самосохранения, а не уже осознанное и продуманное поведение учителя, а это ведь просто рутина. Почти каждый ребёнок совершает «неправильные» поступки, кто- то раньше осознаёт это, кто - то - позже, зависит от окружения ребёнка, например при порядочных и небезразличных родителях, учителядети быстрее «излечиваются», другая ситуация - медленнее, а некоторые так и остаются непорядочными людьми. Странные сравнения в статье учителей и родителей, как если бы хирургов сравнивали с грузчиками, ведь учитель должен знать своё «дело». И с телефонами у многих учителей вопрос решён в первый день занятий за минуту, а у других - целая проблема, вынесенная на всеобщее обсуждение.
АдказацьЛомать копья из-за школы и вокруг школы - не хватит всех копьев, не хватит всего железа, не хватит всей железной руды. Па сутнасьці школы няма. Няма як найменей з таго часу, калі ўвялі клясна-вурочную сыстэму і замацавалі яе іржавымі цьвікамі. Іржавая школа на іржавых цьвіках. Жыцьцё кожнага складаецца зь дзеяньня і бязьдзеяньня, удыху-выдыху і г.д. Гэта натуральна. І Нармалёвая Школа (калі ёй наканавана калісьці быць) як частка жыцьцёвае прасторы таксама мусіць быць на-ту-раль-най! Кожны ў ёй мае права на дзеяньне/бязьдзеяньне. І не з дазволу некага, а з уласных патрэбаў кожнага.Тым больш, што працэс вучобы не павінен сканчвацца ніколі. Век жыві, як той казаў, век вучыся. Здаровая школа - гэта як здаровы лад жыцьця. Урэшце рэшт усё залежыць ад ладу жыцьця, way of life, кожнага. А па вялікаму рахунку - ад настрояў і мэнтальнасьці грамады, краіны, у якой жывеш і, нарэшце, дзяржавы, што ўтвараецца кожным з грамады. А грамада - гэта Грамада, а не натоўп зацюканых двуногіх істот.
АдказацьУ нас в семье как-то повелось, что с бабушек все женщины учителя. Видел этот труд и с уважением к нему отношусь. И жена мне досталась этой же профессии и профессиональной наследственностью. Но, проработав лет 10 решили - хватит ей работать в этой агрессивной среде. Работает теперь в семье бухгалтером, благо цифры чувствует. Времени хватает на собственных детей, с которыми постоянно занимается в свободное время и результаты на поверхности.
АдказацьЕй немного жаль - она же потомственный школьный учитель и причём хороший по отзывам в тот период.
"цифры чувствует" ))+100500
АдказацьЯ сказала: «Если вы хотите протестовать, то вы не в том месте митингуете. Нужно понимать, что учитель — человек подневольный...
Адказаць-------------------------------------
...а я бы ответил - вот и не перекладывайте свою трусость перед директором на родительские плечи. Пусть мне предъявят эту самую "разнарядку" в письменном виде. А я ее сфотографирую и опубликую - пусть в плечи влетит не учителю, а директору. За разглашение сверхсекретной лукашистской бумажки или как вы там это назовете.
совершенно верно, всегда нужно требовать письменный документ, это уже вещдок.
АдказацьУчитель уже значит как шахтер. Спиной не поворачивайся, Джеймс Бонд. А мы на работе груши околачиваем. Что за каша у вас в голове. День учителя навеял недавний? )) Кстати, вы в колхозе давно были? Съездите, развейтесь, на людей посмотрите как там работается. на птицефабрику сходите на экскурсию, может перейдете туда на работу. Да и на свинокомплексе и то лучше чем в школе. И на одежде сэкономите, там выдают.
Адказаць